为深化大学英语教学改革，提升项目申报质量，国际教育学院外语教研室于今日成功举办“大学英语教学改革项目申报经验”主题交流会。会议邀请多位在项目申报中表现突出的教师，围绕项目必要性分析、创新策略、材料撰写及答辩准备等关键环节展开深入交流。

会议伊始，主持人陈金玲老师阐明会议宗旨，指出本次交流会旨在通过经验分享，助力教师在选题设计、案例分析、材料组织等方面实现能力提升。姜梦茵老师首先结合“大英思政教学研究”项目申报经验，阐述了课程思政与跨文化教学融合的重要性，并建议教师参考往届优秀申报材料，以增强文本逻辑性与专业表达。段丹丹老师提出，选题应紧密对接学校政策与实际教学需求，体现先进教学理念，并注重团队协作。她还强调通过问卷与访谈开展学情分析，增强项目论证的说服力。

霍雯倩老师分享了“四要”申报原则，即关注真实问题、思路清晰、方法务实与创新适度。唐霞老师以“多模态词汇教学模式研究”为例，指出选题论证需具体详实，并提醒教师在申报省级项目时重视过程材料的积累。程敬华老师与李林禺老师分别从教学痛点的精准把握、前期调研的深入实施以及选题的差异化表达等角度提出建议，特别指出在AI辅助教学等新兴领域应注重特色呈现。

陈金玲老师在总结中强调，项目评审阶段PPT展示与现场答辩尤为关键。她建议教师在日常教学中系统积累实证材料，以充分体现项目的可行性与实践成效。

本次交流会为我院英语教师搭建了有效的学习交流平台，进一步激发了科研热情，为未来高质量项目申报工作奠定了扎实基础。